基于以往的理论研究。我们认为竞技体育核心竞争力的构成因素分为核心资源、学习创新能力和管理整合能力三个层面。核心资源是构成竞技体育核心竞争力的物质基础。学习创新能力是核心竞争力持续保持竞争优势的动力来源，管理整合能力是核心竞争力达到最佳化的关键环节。
　　一、核心资源
　　所谓资源，就是可以被人们利用来创造社会财富的一切有形和无形的客观存在。资源的存在形态主要包括自然资源、人力资源、信息资源(知识、情报、技术、管理经验等)、资本(投入的经费)、社会资源(关系)等5种。
　　在形成核心竞争力的过程中，离不开各种资源做支撑。在核心竞争力的形成过程中，可能需要大量的人力资源、物力资源、以及无形资源的投入。核心竞争力是难以建立起来的。如果说没有资源的竞争力是无源之水的话，那么没有核心资源的核心竞争力就是无米之炊。因此，核心资源就是能为竞技体育带来独有的、难以模仿和代替的、持续保持竞争优势的关键性资源。这种资源能为其在激烈的竞争环境中很好地把握各个竞争性机会起到关键性作用。
　　二、学习创新能力
　　高水平的竞技体育是向人类自身极限的一种挑战，在面对日益复杂多变和竞争更加激烈的环境时，竞技体育不做任何调整就不可能将原有竞争优势长期保存下去。若想突破新的领域、攀登新的高峰，不可能有现成的，拿来就适用的经验和立竿见影的灵丹妙药。这就要求有清冽的学习创新能力。才能发挥创造性，在体育运动训练中探索新的道路。运动训练过程中内外环境的变化导致核心资源的内容相应的发生变化。原先能给它带来独有的持续竞争优势的核心资源，现在已不能继续发挥作用。甚至还可能成为构建核心竞争力的阻碍。面临这种变化，要想继续保持独有的持续竞争优势，就必须能识别这种变化，并根据这种变化对核心资源进行优化和整合。重新构建新的核心竞争力。
　　竞技体育发展一定要把学习创新能力放到一个非常重要的位置，我们在不断的学习，摸索自身规律中，要勇于创新。创新可能要走弯路。可能会遇到挫折。但它可能是我们成功的前提。要做前人没有做过的事情，老跟在人家后面。永远都不行。竞技体育一定要有创新的观念，要大胆、要敢想，真正成功以后，无论技术的发展趋势，无论是运动员，还是队伍，就会有新的变化。原国家体育总局副局长李富荣曾经做出过这样的评价：优势项目与非优势项目的差距就在于学习创新，在国家体育总局重点研究课题“星光为何这般灿烂一一中国乒乓球队50年长盛不衰”的研究中，得出了这样的结论：中国队的长盛不衰。即是因为他们在继承发扬自己的技术特长的同时，能针对世界乒乓就技术的发展趋势，特别针对主要对手每个时期的特点，及时调整自己的技术风格。进行及时创新，在适应与反适应，控制与反控制的矛盾中经常掌握着主动权。
　　在竞技体育中。核心竞争力具备很强的抽象性，它使竞技体育在面对激烈的竞争环境时，能够迅速整合、建立和重构竞技体育事业内外部资源、技能、战能、心理能力等，形成新的竞争优势，这实际上就是学习创新能力。通过以上分析，学习创新能力是竞技体育核心竞争力的重要构成要素之一。
　　三、管理整合能力
　　从核心竞争力概念来看，国外许多学者持有核心竞争这个能力的“整合观”，在概念中都涉及到了“整合”。“整合”就是希望将有关要素组合在一起。发挥出1＋1＞2的组织效应。但是，我们认为整合一词无论从涉及的对象及结果来看组织更广泛更突出：整合的对象范围更广，既包括资源、能力，又包括外部的资源。整合强调各要素间整合的有机统一，并呈现功能的倍增和放大。
　　竞技体育管理整合的形式有两种：(1)内内整合：是整合内部有限的资源、技能、战能、智能、体能、心理能力以及组织机构、管理体系等，以形成统一对外的核心竞争力。(2)内外整合：制定长远战略所需核心竞争力，而内部资源不足以形成所需核心竞争力时，就需借助外力。即需要整合原有文化氛围中的核心价值观、管理理念、外部环境中可利用的机会和资源、内部的资源和竞争优势，但是从外部引入的资源必须做到与内部资源的协调整合，并最终达到竞争最佳化。在竞技体育核心竞争力的形成过程中，完成核心竞争力形成所需要各种资源、技能、战能，智能、体能、心理能力整合的是管理。由管理来确定整合的要素、整合的方式、整合的目标等。构成要素简单堆砌并不能构成核心竞争力，而必须通过整合，使之发生功能上的改变，形成系统化的、强化的能够优于竞争对手的的核心竞争力。
　　由上可见。核心竞争力的三因素之间存在着彼此制约，相互强化的机制，核心竞争力的构成要素中某一个要素出现了问题，不能给其带来独有的持续竞争优势。其他两个要素就会自动丧失效用。整个核心竞争的构建也就成了空中楼阁。