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作者对安徽省部分高职生学习动机进行调查分析，并对动机强弱和存在差异进行归因及提出可行性建议。结果显示，高职生在职业取向、求知进取、学习自主等方面的动机较强，而外在欲望和外界期望的动机较弱；不同性别、年级和专业的高职生在某些学习动机水平方面存在显著差异。
高职院校学生学习动机现状的调查报告与因素分析
【摘 要】
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作者对安徽省部分高职生学习动机进行调查分析，并对动机强弱和存在差异进行归因及提出可行性建议。结果显示，高职生在职业取向、求知进取、学习自主等方面的动机较强，而外在欲望
【机 构】
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滁州城市职业学院学前教育系
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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安徽省职业与成人教育学会研究项目(编号:DCB10021)
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