【摘 要】
:
小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,是一个人成长的奠基时期;小学阶段也是孩子们接触、学习数学的起步阶段。在此阶段,养成良好的学习习惯可为今后的数学学习奠定
论文部分内容阅读
小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,是一个人成长的奠基时期;小学阶段也是孩子们接触、学习数学的起步阶段。在此阶段,养成良好的学习习惯可为今后的数学学习奠定坚实的基础;在学习中,养成的良好习惯在做人、做事等其他方面能充分发挥作用,使人受益一生。
其他文献
目的评价急性冠脉综合征(ACS)合并糖尿病(DM)患者冠状动脉介入治疗(PCI)术后应用新型三联抗血小板治疗(西洛他唑、阿司匹林和氯吡格雷)的长期疗效和安全性。方法收集2005年4
微观经济学教学模式在教学过程、教学内容、教学方法等方面存在诸多不足,只有通过教学模式的综合性改革,才能改善其教学效果。笔者认为微观经济学教学模式的综合性改革应以启
<正>瘿蜂总科(Cynipoidea)的习性在膜翅目中是较特殊的一类。许多科属是寄生性的,但不常见,不为人们所熟悉,如环腹瘿蜂科Figitidae、枝跗瘿蜂科Ibaliidae、凹棱瘿蜂科Eucoili
阅读古典名著对于认识古代社会,提升文学修养,提高语文能力都有积极作用。教师在教学中应引导学生感受其华丽的语言、鲜明人物个性的塑造、精彩的细节,探究充满想象空间的结
比较阅读是实现"言意兼得"的有效途径,教师通过引导学生进行比较同一教材同一语言点、不同教材同一语言点、不同教材不同语言点的异同,让学生经历自主发现的阅读过程,逐步培
区域地理是初中地理课程的核心内容,对学生的发展具有独特的价值。区域选择和编排直接影响和制约着区域地理教学的内容,更是决定其教育价值实现程度的重要标尺。但就目前而言
依据我国小学信息技术课程教学的实际需要,通过分析几套具有典型意义的小学信息技术教材的内容结构和编排方式,构建了小学信息技术教材的知识体系,提出了相应的"三层六阶段"
随着素质教育的不断深入,语文教学取得了一定成绩,但还是存在不少问题。其中普遍令人关注的是语文教学的"减负"问题。但仅仅"减负"是不够的,还需要在"减负"的基础上"增效",因
中国高职院校食品专业属于发展中的学科,从分析高职院校食品专业传统人才培养模式和食品企业对人才的需求入手,指出了高职院校基于食品专业的创新能力及与企业合作方面存在的
目的探讨根据实验室检测结果调整、优化冠状动脉支架术后抗血小板治疗方案的可行性和有效性。方法收集2006年6月-2007年2月在沈阳军区总医院行冠状动脉支架术患者305例,计算