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作者认为,只有充分了解中学生的心理状态,才能更有效地对中学生实施道德教育。心理暗示视角下中学生道德教育的实施路径主要是：选取丰富的教育内容,营造良好的心理暗示氛围,构建统一的心理暗示与道德教育体系。
心理暗示在中学生道德教育中的路径探析
【摘 要】
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作者认为,只有充分了解中学生的心理状态,才能更有效地对中学生实施道德教育。心理暗示视角下中学生道德教育的实施路径主要是：选取丰富的教育内容,营造良好的心理暗示氛围,构
【机 构】
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西南科技大学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年8期
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