【摘 要】
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目的探讨单亲中学生心理健康状况。为中学生心理健康教育及咨询提供依据.方法以随机整群抽样方法．抽取1855名中学生，从中筛查出单亲中学生122人作为实验组，对照组则随机抽取来自
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目的探讨单亲中学生心理健康状况。为中学生心理健康教育及咨询提供依据.方法以随机整群抽样方法．抽取1855名中学生，从中筛查出单亲中学生122人作为实验组，对照组则随机抽取来自完整家庭的中学生．配成122对采用SCL-90症状自评量表进行心理测评：结果单亲中学生心理健康状况低于当地完整家庭的中学生．由父／母抚养的单亲中学生躯体化．强迫．人际敏感、焦虑、恐怖、偏执、精神病性7个因子得分低于由其他人抚养的单亲中学生、结论单亲中学生心理健康水平相对较低，应采取有针对性的心理教育及干预措施.
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