论文部分内容阅读
近些年汉语中“女汉子”、“伪娘”之类词汇,挑战着传统的性别界限,并愈加流行,这些词汇之所以对人的思维产生如此冲击,源于它们打破了人类对于男、女两性特征的固有认知。人自出生起就被冠以性别的符号,这既是对人生理性别的定义,也是对其社会性别的定型。性别特征存在于俄语的习得过程,认识到不同性别的特长和不足,便可以“顺水推舟”,扬长避短,提高教学质量。