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(时间:60分钟,总分:100分)
一、拼一拼,连一连(8分)
迷 xiāng
香 huān
习 lǐ
李 mí
声 xí
欢 yǔ
语 zào
造 shēng
二、读拼音,写词语(8分)
■shēn■tǐ ■yùn■dònɡ
■xì■xīn ■shuǐ■chí
三、辨字组词(8分)
拍( ) 古( )
白( ) 右( )
玉( ) 跑( )
王( ) 泡( )
四、选字填空(4分)
青 清
1.( )山脚下有一眼( )泉。
再 在
2.明明( )校门口笑着和妈妈
( )见。
五、读句子,用“ ”画出意思相反的字(6分)
1.严寒对酷暑,春暖对秋凉。
2.人之初,性本善,性相近,习相远。
3.上课了,教室里很安静;下课后,操场上真热闹。
六、写出带有下列偏旁的字(15分)
虫 虫 虫
虫虫虫 虫扌虫 虫足虫
. . . . 虫 .
七、用线连一连(6分)
踢 迷藏 蜘蛛 搬家
捉 粮食 蚂蚁 身体
运 足球 锻炼 结网
八、日积月累(10分)
1. ,非所宜, ,老何为?
2. ,朝霞对夕阳。
3.芝麻开花—— 。
4.十五个吊桶打水—— 。
九、我会打电话(8分)
明明生病了,他要向班主任周老师请假一天。假如你是明明,该怎么打电话?
周老师:你好!请问是哪位?
明明:
周老师:明明,你有什么事吗?
明明:
周老师:好的,在家好好养病,祝你早日康复!
十、快乐阅读(12分)
时钟花
小xiǎo白bái兔tù没méi有yǒu手shǒu表biǎo,不bù知zhī道dào时shí间jiān,它tā请qǐnɡ小xiǎo山shān羊yánɡ帮bānɡ忙mánɡ想xiǎnɡ办bàn法fǎ。小xiǎo山shān羊yánɡ送sònɡ给ɡěi它tā三sān盆pén花huā。
太tài阳yánɡ出chū来lái了le,牽qiān牛niú花huā开kāi了le,张zhānɡ开kāi了le小xiǎo喇lǎ叭bɑ。中zhōnɡ午wǔ,午wǔ时shí花huā开kāi了le,张zhānɡ开kāi了le笑xiào脸liǎn。天tiān黑hēi了le,夜yè来lái香xiānɡ开kāi了le,张zhānɡ开kāi了le小xiǎo嘴zuǐ轻qīnɡ轻qīnɡ地de唱chànɡ歌ɡē。
1.这篇短文有 段话。(2分)
2. 送给小白兔 盆花。
(4分)
3. 早晨开, 中午开, 晚上开。(6分)
十一、写话检阅台(15分)
认真看图,这是在什么地方,小朋友们干什么?发挥想象,用通顺的话把这个小故事简单的写下来吧。
一、拼一拼,连一连(8分)
迷 xiāng
香 huān
习 lǐ
李 mí
声 xí
欢 yǔ
语 zào
造 shēng
二、读拼音,写词语(8分)
■shēn■tǐ ■yùn■dònɡ
■xì■xīn ■shuǐ■chí
三、辨字组词(8分)
拍( ) 古( )
白( ) 右( )
玉( ) 跑( )
王( ) 泡( )
四、选字填空(4分)
青 清
1.( )山脚下有一眼( )泉。
再 在
2.明明( )校门口笑着和妈妈
( )见。
五、读句子,用“ ”画出意思相反的字(6分)
1.严寒对酷暑,春暖对秋凉。
2.人之初,性本善,性相近,习相远。
3.上课了,教室里很安静;下课后,操场上真热闹。
六、写出带有下列偏旁的字(15分)
虫 虫 虫
虫虫虫 虫扌虫 虫足虫
. . . . 虫 .
七、用线连一连(6分)
踢 迷藏 蜘蛛 搬家
捉 粮食 蚂蚁 身体
运 足球 锻炼 结网
八、日积月累(10分)
1. ,非所宜, ,老何为?
2. ,朝霞对夕阳。
3.芝麻开花—— 。
4.十五个吊桶打水—— 。
九、我会打电话(8分)
明明生病了,他要向班主任周老师请假一天。假如你是明明,该怎么打电话?
周老师:你好!请问是哪位?
明明:
周老师:明明,你有什么事吗?
明明:
周老师:好的,在家好好养病,祝你早日康复!
十、快乐阅读(12分)
时钟花
小xiǎo白bái兔tù没méi有yǒu手shǒu表biǎo,不bù知zhī道dào时shí间jiān,它tā请qǐnɡ小xiǎo山shān羊yánɡ帮bānɡ忙mánɡ想xiǎnɡ办bàn法fǎ。小xiǎo山shān羊yánɡ送sònɡ给ɡěi它tā三sān盆pén花huā。
太tài阳yánɡ出chū来lái了le,牽qiān牛niú花huā开kāi了le,张zhānɡ开kāi了le小xiǎo喇lǎ叭bɑ。中zhōnɡ午wǔ,午wǔ时shí花huā开kāi了le,张zhānɡ开kāi了le笑xiào脸liǎn。天tiān黑hēi了le,夜yè来lái香xiānɡ开kāi了le,张zhānɡ开kāi了le小xiǎo嘴zuǐ轻qīnɡ轻qīnɡ地de唱chànɡ歌ɡē。
1.这篇短文有 段话。(2分)
2. 送给小白兔 盆花。
(4分)
3. 早晨开, 中午开, 晚上开。(6分)
十一、写话检阅台(15分)
认真看图,这是在什么地方,小朋友们干什么?发挥想象,用通顺的话把这个小故事简单的写下来吧。