【摘 要】
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手帕出口最初是用牛皮纸裹包,每包伍打,之后改用了一打装的纸盒包装和在盒盖上用PVC开透明窗,这一改革受到港澳地区客商的欢迎而大量订货,形成了手帕外销的高潮。由此更引起
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手帕出口最初是用牛皮纸裹包,每包伍打,之后改用了一打装的纸盒包装和在盒盖上用PVC开透明窗,这一改革受到港澳地区客商的欢迎而大量订货,形成了手帕外销的高潮。由此更引起我们对包装装潢的重
Handkerchief was originally exported using handkerchief kits, bags of each fight, then switch to a dozen of the carton packaging and the lid with a PVC open transparent window, this reform by Hong Kong and Macao merchants welcome and a large number of orders to form Handkerchief sales climax. This caused us even more heavy packaging and decorating
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相对孔径(relative aperture) 以字母N表示,简称孔径(Apertuve)。镜头和光圈上都刻有相对孔径值,它是镜头的有效焦距f与镜头入射光瞳的直径d之比,即N=f/d。焦距50mm的镜头,
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摘 要：认知结构对学生学习的效果和智能的发展有很大影响。具有不同认知结构的个体，学习同一知识结构的教材会产生不同的学习效果。 关键词：教学情境；知识结构；课堂结构 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）06-009-1 一、创设教学情境，激发认知兴趣 1.问题情境。 问题是思维的出发点，有问题学生才会去思考，一个成功的教学过程，必须要有目的、有层次
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