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在“互联网+”时代下,项目依托式协作探究学习是培养外语人才的一种新型教学模式。文章从解读项目依托式协作探究学习的内涵入手,探究了“互联网+”背景下外语教学项目依托式协作探究学习的特征,即科学性、艺术性、生成性、智能性、生态性。而后探究了在外语教学中实施项目依托式协作探究学习的意义,并提出了“互联网+”时代项目依托式协作探究学习模式;并以“广府文化外译”项目为例,阐述了项目依托式协作探究学习的具体实施过程。