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<正>【课前思考】苏教版教材把"三角形三边关系"这一内容安排在四年级下册第七单元第2课时,教材编排了四个教学环节:操作引出猜想—验证得出结论—着力研究难点(两根小棒长度之和等于第三根的情况)—应用加深理解。教学这节课时,大多数教师依据教材
没有操作的别样精彩——苏教版四下《三角形三边关系》教学尝试与反思
【摘 要】
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<正>【课前思考】苏教版教材把"三角形三边关系"这一内容安排在四年级下册第七单元第2课时,教材编排了四个教学环节:操作引出猜想—验证得出结论—着力研究难点(两根小棒长度
【机 构】
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江苏省海门市通源小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年13期
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