【摘 要】
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随着新课改的逐步开展,课程改革在不断推进,现行的教学目标对学生的要求也在不断加深,想要实现小学数学课堂教学的现实性就要在教学过程引导学生在现实生活中应用数学,还要引
【机 构】
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江西省抚州市乐安县第四小学,江西 抚州,344300
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随着新课改的逐步开展,课程改革在不断推进,现行的教学目标对学生的要求也在不断加深,想要实现小学数学课堂教学的现实性就要在教学过程引导学生在现实生活中应用数学,还要引导学生在日常生活中主动使用数学知识,促成学以致用.新课程开设的目的是为了提高小学生在现实生活中使用数学知识的能力,也是为了让学生更好地掌握所学知识,提高自主学习能力.本文在阐述了小学教学现实性基本要求和意义基础上提出小学教学课堂教育向现实性方向转变的措施,旨在为新课改提出新的建议,助力新课程改革.
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