基于群文阅读的高中语文阅读教学策略

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阅读是语文教学中不可缺失的重要部分,其灵活性强,涉及范围广,对学生学科素养的培养具有积极意义。群文阅读是一种新型的教学模式,即将主题相似的文章整合到一起,由一篇引出多篇内容,从而拓宽学生视野,使学生重拾学习兴趣,在语文的海洋中徜徉,领略阅读内容的主题美、意境美、情感美。目前来看,高中语文阅读教学还存在很多问题,如学生阅读兴趣不高、不注重文本的鉴赏等,这在一定程度上影响了阅读教学效果。基于此,本文重点论述基于群文阅读的高中语文阅读教学策略,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
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