培养农牧区小学生创新技能与数学课堂教学策略

来源 :小说月刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gswwg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,我们藏区小学生也始终在蝓快的状态下积极地学习数学,这的确是我们藏区数学教学改革的一个可喜变化,著名数学家华罗庚先生曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。
其他文献
教材分析:《瓢虫的花衣裳》是人教版小学美术一年级下册第八课的内容。本课通过以学生喜爱的动物题材为教学内容,引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表演、评价活动,从而认
1898《马氏文通》到1924《新著国语文法》前中国语法研究分两个阶段。本文上篇谈前段"词本位"体系文法,已发表于本刊总第19辑。这里属下篇,谈后段"句本位"体系文法。"句本位"体系文
我从1998年工作至今,一直从事小学教学工作,通过短短几年来的初步双语教学实践,我深深体会到双语教学的好处,但同时,我也领悟到双语教学不是简单的学科+汉语,而是学科与汉语相辅相成
本文详细描述广州话中可话题化成分的种类和表现,介绍话题化的手段和标记,探讨广州话话题化的优先度问题,指出广州话的话题化现象既体现了汉语属于话题性明显的语言类型,又反
物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今天已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理的许多基
新形势下,做好高校精准资助育人工作是实现公平而有质量教育的重要前提。目前,高校资助工作正处于救济型向发展型转变阶段,存在着贫困生界定不准确、资助金来源单一且分配额
中国传统语言学旧称“小学”,研究领域划分为文字、音韵、训诂三块,著述也相应分作形书、音书、义书三类。这种三分法的依据,是构字的三要素——形、音、义。形音义三者固然
《中国教育改革和发展纲要》指出:“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”国家教委副主任柳斌同志在《实施素质教育中的几个问题》的讲话中提到:“施
闽语差比式具有"缺少标记型"、"基准后置型"和"基准前置型"三种类型。缺少标记型的"S-A-St"是闽语的存古层次,其源头可追溯到秦汉时期的"S-A-St";基准后置型中除"S-A-过-St"
变形是数学解体活动中最基本而又常用的方法,它既灵活又多变,一个公式,一个法则,它的表达形式是多种多样的。变形是为了达到某种目的的或需要而采取的一种手段,是化归、转化和联想