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我国高职院校思想政治理论课实践教学资源存在着明显的“稀缺性”:潜在资源挖掘不够、存量资源盘活不多、流量资源增量有限,实践教学资源配置尚不能满足该课程教学改革的需要。整合高职院校思想政治理论课实践教学资源,要坚持目标导向原则、实事求是原则、整合效益原则和人人受益原则。在“大思政”的框架下,走人力资源整合与物力、财力资源整合相结合,有形资源整合与无形资源整合相结合,校内资源整合与校外资源整合相结合的路径,最大限度地实现可用资源的全面整合。