多处理器的多重处理软件

来源 :电子测试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kentron
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 世界上最美妙的编程工作是程序员编写应用软件时不必考虑运行的目标系统;处理器所依赖的诸如高速缓存大小、存储器带宽及其他一些因素将被忽略;与多处理器(MP)结构相关的存储器共享、处理器数量和网络带宽等也不用考虑;当然,还提供以最小工作量就可以自动给出高效执行程序的工具。今天使用的编译技术能优化处理器结构,编译程序甚至在共享存储的多处理器系统上也可以工作得很好。但是在下一个世纪,我们将不得不研制工具简化分布式存储的多处理器系统的工作。简化数据流软件库使用的努力正在进行之中。甚至在致力于使这种
其他文献
目的 观察急性脑梗死(ACI)发病早期血清CRP和神经元特异性烯醇化酶(NSE)水平变化与病情严重程度的关系以及两者的相关关系。方法 检测60例ACI患者(ACI组)以及40例健康体检者(对照组)
目的探讨卡介菌多糖核酸联合射频治疗变应性鼻炎(AR)的临床效果。方法将124例AR患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组62例。对照组给予卡介菌多糖核酸0.35 mg,肌内注射,
目的 探讨血浆心肌肌钙蛋门I(cTnI)测定在预测急性心力衰竭患者病情及预后中的临床意义.方法 采用Triage快速诊断测定仪测定40例急性心力衰竭患者(心力衰竭组)人院即刻以及心力衰竭控制后第7天的血浆cTnI水平,同时采用心脏多普勒超声诊断仪测定左心室结构和功能,并与25例非心脏病患者(对照组)进行比较.随访3个月,比较心力衰竭组患者入院时cTnI阳性亚组与cTnI阴性亚组心血管事件发生率的差
目的 评价经胸超声心动图(TTE)测量硬缘房间隔缺损(ASD)最大径的可行性.方法 336例硬缘ASD患者,38例分别用TTE、食管超声心动图(TEE)测量缺损最大径,根据球囊导管测量伸展径选择封堵器.298例根据TTE测量缺损最大径选择封堵器,其中223例封堵器释放后测量其腰部最大径,并与TTE测量的ASD最大径进行比较.结果 38例硬缘ASD患者,TTE和TEE测量缺损最大径分别为(20.1±
目的探讨乌司他丁治疗重症急性胰腺炎的临床价值。方法将84例重症急性胰腺炎患者随机分为试验组(42例)和对照组(42例)。试验组患者在常规治疗的基础上,自入院当天开始连续7d静脉滴
目的研究肺腺癌患者细胞免疫指标、癌胚抗原(CEA)、血清铁蛋白(SF)与预后因素的关系。方法回顾性分析81例肺腺癌患者的临床资料,统计分析其一般情况、T淋巴细胞亚群、CEA和SF变化
目的探讨支气管动脉灌注化疗同步三维适形放疗治疗局部晚期非小细胞肺癌的临床价值。方法 18例局部晚期非小细胞肺癌按随机数字表法分成研究组(8例)和对照组(10例)。研究组采用支
随着新媒体的快速发展,人们获取信息的渠道愈加广泛,收视习惯也发生了巨大变化,导致传统电视媒体所面临的收视竞争压力显著增长。在这种背景下,电视节目要想获得更多受众的青
新课程要求高中英语教学要通过学生自主探究、合作、讨论、实践以及体验的形式,提高学生的英语综合能力,并且在课堂教学中,提倡教师和学生积极互动、增加交流,进而实现共同发展。其中,交际教学是提高学生英语能力的重要教学方法,可以促进师生之间的交流和互动,培养师生情感,活跃课堂气氛,是确保实现教学目标的重要保障。而交际教学法的核心是课堂互动,教师在课堂教学中,能否有效把握课堂互动的精髓,提高学生的学习热情和
阅读理解不仅仅是语文中的重要教学内容,数学课也和阅读理解有着非常紧密的联系。本文就从小学数学教学的实际情况出发,对如何培养学生的阅读能力提出几点建议。