文理不分科,好还是不好

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文理提前分科教学出现的背景“文革”结束后,1977年恢复高考制度。高考是文理分科进行的,为适应高考的需要,高中毕业班便进行文理分科教学和复习。随着高考竞争的加剧,文理分科也愈益提前,许多中学都把分科由高三提前到高二,有的中学甚至提前到高一,并视之为提高升学率的有效措施和成功经验之一。文理分科并非中国教育界的独创。翻开外国教育史,便可知道西欧许多国家的高中就是实行分科教学的。比如英国的文 Liberal Arts teaching in advance appeared in the background “Cultural Revolution ” after the resumption of the college entrance examination system in 1977. College entrance examination is liberal arts division, in order to meet the needs of college entrance examination, high school graduation classes will be liberal arts teaching and review. With the aggravation of competition in college entrance examination, arts and science branch is also more and more early, many secondary schools are advanced from the third year to the sophomore, and some even advance to the high school, and as one of the effective measures to improve enrollment rate and successful experience. Arts Division is not unique to Chinese education. Open the history of foreign education, we can see that in many Western European high schools is the implementation of sub-teaching. Such as the British text
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