项目引导法教学实施过程之浅见

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【正】随着世界经济格局的发展变迁,我国制造业得到迅猛发展,社会对技术工人的素质要求也越来越高。在新形势下,职业
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本文报道了采自新疆奇台的雌性沙狐(Vulpes corsac)的染色体核型,其2n=36,N.F.=72,K.F.=30M+6SM,它与赤狐(Vulpes vulpes)的二倍体数相同,但核型差异较大。而与藏狐(Vulpesferrilatus)的二倍体数及分组一致,两者除体形等部分差异外,其形态特征与生态地理分布均有很多相似之处。可能是分化较晚的近缘种。
[摘 要]阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。要想让学生的阅读更具内涵与魅力,教师就应从阅读的深度、角度与温度等方面展开教学,以夯实学生的阅读基础,提升学生的语文核心素养。  [关键词]阅读教学;深度;角度;温度  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)25-0061-01  阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重
对阿魏菇和糙皮侧耳采用聚丙烯酰胺垂直板电泳法,进行酯酶同工酶分析,结果表明野生和栽培的阿魏菇酯酶同工酶谱相同,酶活性稳定,E2、E3酶带活性强,是阿魏菇的特征带,可作为种的鉴别的重要参考。
[摘 要]在小学道德与法治教学中运用多媒体,是现代信息技术课堂的助学要求。教师可利用多媒体设计学习活动背景,借助信息技术收集活动内容,通过信息技术丰富活动形式,运用网络展开活动互动,为道德与法治教学带来更多的资源,为学生提供更多学习体验的机会。  [关键词]道德与法治;多媒体;运用  [中图分类号] G623.15 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)18-0071
本文根据荒漠化气候类型湿润指数区划法的结果和我国一直沿用的干燥度法气候区划资料,结合我国特定的气候、自然地理条件对其进行了对比和深入的分析认为,直接利用湿润指数法对我国进行气候类型划分,其结果大体上与我国的气候特点是一致的,但也存在一些差异,表现为:这种划分使我国的湿润区面积有所扩大,达到国土总面积的62.8%,极干旱区面积有所缩小,仅占国土总面积的26%,荒漠化区占34.6%,各个气候类型区有所
本文从掌握的青海半干旱农业区-“河湟”谷地部分气象资料出发,建立地区蒸发量与年平均气温间的回归方程,探讨全球变化后这些地区干燥指数状况可能发生的改变。现今40年来,该区域干
[摘 要]新课改积极倡导内通外联的课堂教学,这也是计算机教学的现实需求。在计算机教学中,教师要走出枯燥、乏味、单一的教学方式的束缚,深度探究教材,向多元化方向发展,将计算机教学活动与社会生活链接起来,打造内通外联的特色课堂。  [关键词]计算机;内通外联;特色课堂  [中图分类号] G43 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)27-0063-02  在小学计算机教学
本文对在新疆分布较普遍的两种骆驼刺进行了解剖学对比观察,并与典型的旱生及中生植物进行了对比观察研究,结合它们的生境特点,对其耐旱性及生态类型的划分予以了探讨,结果如下: 1.骆驼刺属植物具有一些重要的旱性结构,如:厚的角质层、发达的栅栏组织及输导组织,包括发达的木质部导管,具发达的管腔及厚的管壁、叶与茎中具大量的粘液细胞或胶囊等等。两种骆驼刺相比较,骆驼刺比疏叶骆驼刺旱化程度高。2.与典型的旱生植
[摘 要]“教学做合一”理论是陶行知先生“生活教育”理论的核心,既是教学论,又是方法论。在小学英语教学中,教师应灵活运用这一理论,让教师的“教”融入学生的“做”与“学”,而学生的 “学”与“做”又推动教师的“教”,三者相辅相成,教学相长。  [关键词]小学英语;教学做合一;运用策略  陶行知先生是我国伟大的教育学家,他提出了著名的“生活教育”理论,主要包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”
[摘 要]小练笔对于我们语文教师来说,并不陌生,即在阅读教学中融入作文教学,训练学生的语言表达能力和对语言的运用能力。教师可以采取仿文写、想象写、情感写、自由写等方法来提高课堂练笔的实效性。  [关键词]阅读教学;文本空白;练笔  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)10-0060-01  文本是一个召唤读者参与的空间,在经意与不经意间,作