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本文以探索皮克定理为主线,以学生活动为主要目的,让学生自己做数学,通过实际动手操作积累学习经验,感受一般科学研究所要经历的观察、猜想、验证、说理等步骤.学生通过小组合作,感受合作学习的重要性.
用活动“做出”皮克定理——一堂初中数学综合实践活动课教学设计
【摘 要】
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本文以探索皮克定理为主线,以学生活动为主要目的,让学生自己做数学,通过实际动手操作积累学习经验,感受一般科学研究所要经历的观察、猜想、验证、说理等步骤.学生通过小组
【机 构】
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江苏连云港市新海实验中学,
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年34期
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