【摘 要】
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香蕉叶鞘腐烂病是近几年的新发病害,目前生产上尚无高效药剂,2012-2013年进行了三氯异氰尿酸对香蕉叶鞘腐烂病的抑制效果评价。两年的试验结果表明,42%三氯异氰尿酸可湿性粉
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香蕉叶鞘腐烂病是近几年的新发病害,目前生产上尚无高效药剂,2012-2013年进行了三氯异氰尿酸对香蕉叶鞘腐烂病的抑制效果评价。两年的试验结果表明,42%三氯异氰尿酸可湿性粉剂是抑制香蕉叶鞘腐烂病的较好药剂,336倍液施药4次对香蕉叶鞘腐烂病防治效果达到63.16%、66.15%,显著优于对照药剂50%氯溴异氰尿酸可湿性粉剂348倍液施药4次后的防效,值得在香蕉产区推广应用。
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<正> 丁卯正月五届佛代会在京召开虎痴除旧岁,兔捷入新年。热消三界火,香绽一池莲。周道金绳地,春王正月天。神京丰乐国,结集聚群贤。二月廿七日藏历除夕大会设茶话会为庆一
不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。这就需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。为什么说“为特别的爱，给特别的你”呢? 特别之一：初二刚接班时，对于纪律都很让任课老师头疼的班级，更不要说学习成绩了，平行班倒数第一，面对这样一个班级，他给我的最初印象是聪明，但行为习惯不够好，体育好，篮球打得不错，学习成绩中等偏上，更值得一提的是他有着很高的威信，即全班学
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在推进城乡一体化，建设社会主义新农村的大好形式下，西部区（县）公共图书馆进乡村及社区可行吗？文章从西部区（县）公共图书馆进乡村及社区的意义、可行性分析、实施方案和认清形式，创立
“天下大事必做于细，”细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧，所以，成功的教学必定离不开精彩的细节，这些“细节”毫不起眼，却是孩子生命成长的营养、人生发展的基石。 口头表达 关注细节 教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着学生的学习效果。课堂教学语言，不但要力求规范清晰、准确严密，而且还应该符合学生的接受心理，能激发起学生的学习欲
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现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏、高效率，运用语言也不例外。“语言简明”被列入了高考《考试大纲》，定为对考生语言表达能力考查的基本目标。高考连续多年都对这一考点作了考查，并且分值有逐渐加大的趋势。 我适时地把这一高考知识链接进了课堂。因为学生尚在读高二，初次接触这方面的题，难度不能太大，我要由浅入深，由易到难。首先投影出这么几道题： 1.他手里拿着一个吃饭的碗。 2.他用脚踹开了