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高职教育定位为高等教育的一种类型，是理论认识上的巨大进步，但高职教育还没有真正发展成为一种新的类型。在向真正的高职教育迈进的进程中，要克服不“高”不“职”、“高”而不“职”，更要克服“职”而不“高”，因“职”害“高”的不良倾向。
高职教育“高等性”与“职业性”关系再探
【摘 要】
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高职教育定位为高等教育的一种类型，是理论认识上的巨大进步，但高职教育还没有真正发展成为一种新的类型。在向真正的高职教育迈进的进程中，要克服不“高”不“职”、“高”而不
【机 构】
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江门职业技术学院科研处
【出 处】
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十堰职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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