【摘 要】
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作文既是小学语文教学的重要内容之一,又是学生语文学习中普遍感到难度较大的部分,因此教师应采取有效的教学策略来帮助中高年级小学生合理应用所学知识以及自身的体验来降低
【机 构】
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乐业县教师发展中心 广西 百色 533200
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作文既是小学语文教学的重要内容之一,又是学生语文学习中普遍感到难度较大的部分,因此教师应采取有效的教学策略来帮助中高年级小学生合理应用所学知识以及自身的体验来降低写作的难度,从而不断提高习作能力,让作文内在得以丰富,让作文教学效果及效率得以提升.体验式作文教学通过情感体验、写作框架及思路的构建、后期修改等一套完整的过程帮助学生学会观察与思考,获取写作灵感,不仅可有效解决学生写作文时面临的难题,还有助于学生观察能力、思考能力、总结能力、写作能力等多方面能力的提升.基于此,本文旨在探讨小学语文中高年级“体验式作文”教学的策略.
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