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巴甫洛夫指出：“学生心理潜质的形成，来自于知识的不断撞击，更大程度上取决于教育环境的磨练。”这里所说的磨练，我们暂且把它认同于教学过程中学生知识认识的不断纠偏与共鸣，思维认知过程中的渐进的碰撞与理解，意志培育过程中的锻炼与升华。籍此，
教学过程中教师学生间的“合理冲撞”
【摘 要】
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巴甫洛夫指出：“学生心理潜质的形成，来自于知识的不断撞击，更大程度上取决于教育环境的磨练。”这里所说的磨练，我们暂且把它认同于教学过程中学生知识认识的不断纠偏与共鸣，思维
【机 构】
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江苏省吴江市七都中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2010年6期
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