试论电力电子技术基础课程教学的重设

来源 :甘肃广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marrymattion
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电力电子技术作为一个学科仅有半个世纪的历史,由于教材结构依旧延续或翻版电子技术,这对成人、高职学生准确系统地理解和掌握课程的知识点带来一定的消极影响,为此,笔者通过近几年的教学实践,从强化应用视角出发,提出了以“功能模块-构成单元-工作原理”为主线,辅之以电力电子器件工作原理为重点的课程教学设计,以期给学生以清晰的知识路线图,从而提高教学效果。
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