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“成长”是许多艺术中永恒的母题。无疑成长过程中的教育对少年儿童在未来的道路上有着重要的影响作用。中国八十年代之前的历史动荡、难忘而又特殊。一段段的“特殊时期”儿童文学作品中的儿童形象、叙事手法、题材的选择等方面也随之变化多端。不能不承认它所具有的价值，但也不可否认所付出的代价。文学的艺术的各个领域，在响应着政策的变革中努力地调整，尽力的配合，艰难的抉择。直到八十年代开始，渐渐地从这个环境中开始勇敢的审视、思考、觉醒。随之而来的是迎接新的挑战也面对新的问题。之前的儿童文学作品中的儿童形象是一群非常特殊的群体，他们即是未来的掌控人，又是被掌控的人。之前的形象不是一个简单的儿童个体，更像是一个国家的隐喻。