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小学数学教学采取有效策略,提高合作学习的有效性,做到教学方式和学习方式转变,促进学生全面发展。
小学数学小组合作学习有效性研究
【摘 要】
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小学数学教学采取有效策略,提高合作学习的有效性,做到教学方式和学习方式转变,促进学生全面发展。
【机 构】
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临沂市兰山小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年4期
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