【摘 要】
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历史概念在高中历史学习过程中具有重要的作用.在高中历史教学实践中,概念教学存在表面化或片面化现象,当遇到难懂的、抽象性强的历史概念时,一些一线教师通常用直接下定义的
【机 构】
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河北省唐山市开平区第二十三中学,河北 唐山
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历史概念在高中历史学习过程中具有重要的作用.在高中历史教学实践中,概念教学存在表面化或片面化现象,当遇到难懂的、抽象性强的历史概念时,一些一线教师通常用直接下定义的方式一带而过,而学生由于没有真正理解这些概念,对概念模糊不清、张冠李戴的问题总是存在.在日常教学中,一线教师要将概念放在具体的历史时空中,挖掘概念背后鲜活的历史史实,梳理相关历史史实之间的因果关联,呈现历史的宏观发展脉络.
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