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网络新媒体建构了一个新的小学教育现实环境。面对当下的小学教育“新剧场”“新脚本”“新文化”带来的实质性挑战,必须重新定义小学教育,凸显学生主体性,恢复并强化生活教育,使学生回归泥土,感受真实人生。
新媒体时代小学教育的再出发
【摘 要】
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网络新媒体建构了一个新的小学教育现实环境。面对当下的小学教育“新剧场”“新脚本”“新文化”带来的实质性挑战,必须重新定义小学教育,凸显学生主体性,恢复并强化生活教
【机 构】
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陕西省大荔县冯村镇杨家庄小学
【出 处】
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西部学刊
【发表日期】
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2019年10期
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