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摘 要：在小学生的教育教学工作当中，班主任工作是非常重要的一个组成部分，通过班主任工作的开展能够引导学生健康成长。为了进一步强化小学生班主任工作开展的实效性，本文主要探讨如何更好的做好小学班主任的工作，建议班主任要加强对学生情况的了解，做到因材施教，同时在工作开展的过程当中融入爱心，达到润物细无声的效果，创新自身在教育引导方面的手段，并且加强与家长之间的进一步沟通与联系，能够真正做到利用家庭和学校双方的教育和呵护学生的健康成长。
关键词：小学生;班主任;工作
在2018年的全国教育大会当中，习近平总书记指出教育是国之大计，党之大计，再一次把教育放在了一个重要的位置来进行论述。在学生的成长过程当中，教育工作发挥着积极的作用。小学生的教育工作除了涉及日常的教学环节之外，还有班主任的工作相关班主任工作开展的效果，直接决定着小学生的健康成长状况。作为小学的班主任，教师需要努力探讨有效的班级管理工作手段，积极思考如何更好地做好小学生的班主任工作。关于如何做好小学生班主任工作，教师可以从如下几个方面进行尝试和摸索。
一、 了解学生情况，因材施教
每一个学生的家庭成长背景都是不一样的，同时它们的生理构造也会存在着差异性，这在一定程度上体现了学生之间的差异性。为了能够更好的做好小学生的班主任工作，作为一名班主任需要客观了解学生的状况，从多个方位的角度掌握每一个学生的情况，能够根据他们的特点做到因材施教，使用针对性的方法对他们进行进一步的教育和引导，使得小学班主任的工作能够更加具有针对性，真正为学生的成长提供帮助。教师在教学开展的过程当中需要进行备课，同样的班主任在管理工作开展的过程当中，也需要了解学生的实际情况，真正做到因材施教。
在学生入学的开始，教师应该收集学生的家庭状况以及各个方面的信息，深入分析每一个学生的特点，同时也可以和学生原来的班主任和科任老师进行沟通联系，了解每一个学生的特征。随着大数据手段的进一步发展，教师也可以利用大数据手段技术分析学生的特点，通过数据呈现出班级学生情况的实际问题，能够为相关德育工作的开展提供更加具有针对性的帮助，以此来提升班主任工作的针对性和有效性。
二、 以爱为引，润物细无声
在小学生班主任工作开展的过程当中，教师要向学生作了充分的爱心，能够让学生感受到教师对于他们的喜爱和帮助，能够在爱的指引之下，更好的投入到学习的过程当中。小学阶段的学生心智尚未成熟，在学校学习的过程当中，他们没有家人的陪伴，此时的他们有可能会遇到各种各样的困难和问题，特别是一些寄宿在学校的学生，他们在生活自理方面也会遇到困难。在日常班级管理工作开展的过程当中，教师注重体现自己对学生的爱，能够更好的引导学生获得健康的成长，同时也能够让学生在爱的鼓励下不断的奋勇向前。
班主任在对学生进行管理的过程当中，充分表示自己对学生的爱，能够让学生感受到班主任和学校对自己的关心，从而他们也能够从内心里面接受学校的教育和引导，能够在教学开展的过程当中进一步规范和约束自己的行为，避免出现一些过激的行为，同时也能够更好地提醒自己遵守学校的相关规定。小学阶段的学生由于心智尚未成熟，因此他们对于教师的情感认可程度也会处在动态的变化过程当中，如果班主任在管理工作当中能够多一些爱心和耐心，就能够让小学生感受到来自学校的关怀，从而他们也能够认真听班主任的指导和教育，规范自我的行为，提升班主任工作管理的实效性。
三、 创新教育引导的手段
当前的时代是一个互联网时代，各种类型的信息技术在互联网空间当中进行相互之间的传播，小学生在这样的环境背景下，他们的思维方式也会更加多元化，他們倾向于学习更加多元化和丰富的内容，因此传统的班主任管理手段已经不能够满足学生成长的需求。在这样的背景之下，班主任在进行班级管理工作开展的过程当中，要注重对教育引导的手段进行进一步的丰富，不断提升班主任管理工作的实效性。例如在对学生进行教育的过程当中，除了传统的口号式宣传方式之外，班主任还应该利用多种多样的宣传教育方式，例如播放相关的视频，利用直观的画面刺激来引导学生进一步的感受到所要传达的知识和成长理念。比如教师需要对学生进行安全教育，那么教师可以播放交通事故的视频剪辑，这类型的视频虽然有点血腥，但是是发生在学生身边的案例，因此他们在这种画面冲击感之下能够更好的明确遵守交通安全的重要性和意义。此外班主任在对学生进行爱国教育的过程当中，班主任可以把教育的课堂搬到更加开放的环境当中，例如在星期一升旗的时候，利用国旗下的讲话，向学生强调爱国的重要性或者带领学生参观红色的纪念场馆，让学生在参观的过程当中，感受到国家富强对于自我成长的保障性作用，从而进一步在自我的行为当中真正爱国爱家。
四、 加强与家长的沟通
在小学生的成长过程当中，除了学校的教育之外，家庭教育也是非常重要的组成部分，同时也是其中的一个基础性的环节。班主任在小学生的管理与教育工作当中，要进一步加强与家长之间的沟通与联系。在实际管理工作开展的过程当中，班主任不仅要通过微信等渠道加强与家长的沟通，同时也应该定期进行家访，大学生的家庭当中了解他们的成长环境，从家长的角度了解学生在成长当中的急需内容。此外班主任更应该进一步让家长能够认识到孩子在成长的过程当中，学校所给予的一些教育和引导，从而充分尊重班主任的教育工作开展，积极配合班主任和学校对自己的孩子进行教育。
五、 结语
在小学班主任工作开展的过程当中，班主任必须要有发展性的眼光，能够站在教育的本质角度进行班主任工作的开展。作为一名班主任，必须要用爱作为自己工作开展的引导，能够充分了解每一个学生的情况，加强对教育领导方式的创新，进一步强化与家长之间的沟通与联系，从多个方面强化班主任工作开展的实效性。
参考文献：
[1]徐伟.浅谈如何做好小学班主任工作[J].学周刊，2016（2）：17.
作者简介：
才让加，青海省果洛藏族自治州，青海省果洛州玛沁县下大武乡寄校。
关键词：小学生;班主任;工作
在2018年的全国教育大会当中，习近平总书记指出教育是国之大计，党之大计，再一次把教育放在了一个重要的位置来进行论述。在学生的成长过程当中，教育工作发挥着积极的作用。小学生的教育工作除了涉及日常的教学环节之外，还有班主任的工作相关班主任工作开展的效果，直接决定着小学生的健康成长状况。作为小学的班主任，教师需要努力探讨有效的班级管理工作手段，积极思考如何更好地做好小学生的班主任工作。关于如何做好小学生班主任工作，教师可以从如下几个方面进行尝试和摸索。
一、 了解学生情况，因材施教
每一个学生的家庭成长背景都是不一样的，同时它们的生理构造也会存在着差异性，这在一定程度上体现了学生之间的差异性。为了能够更好的做好小学生的班主任工作，作为一名班主任需要客观了解学生的状况，从多个方位的角度掌握每一个学生的情况，能够根据他们的特点做到因材施教，使用针对性的方法对他们进行进一步的教育和引导，使得小学班主任的工作能够更加具有针对性，真正为学生的成长提供帮助。教师在教学开展的过程当中需要进行备课，同样的班主任在管理工作开展的过程当中，也需要了解学生的实际情况，真正做到因材施教。
在学生入学的开始，教师应该收集学生的家庭状况以及各个方面的信息，深入分析每一个学生的特点，同时也可以和学生原来的班主任和科任老师进行沟通联系，了解每一个学生的特征。随着大数据手段的进一步发展，教师也可以利用大数据手段技术分析学生的特点，通过数据呈现出班级学生情况的实际问题，能够为相关德育工作的开展提供更加具有针对性的帮助，以此来提升班主任工作的针对性和有效性。
二、 以爱为引，润物细无声
在小学生班主任工作开展的过程当中，教师要向学生作了充分的爱心，能够让学生感受到教师对于他们的喜爱和帮助，能够在爱的指引之下，更好的投入到学习的过程当中。小学阶段的学生心智尚未成熟，在学校学习的过程当中，他们没有家人的陪伴，此时的他们有可能会遇到各种各样的困难和问题，特别是一些寄宿在学校的学生，他们在生活自理方面也会遇到困难。在日常班级管理工作开展的过程当中，教师注重体现自己对学生的爱，能够更好的引导学生获得健康的成长，同时也能够让学生在爱的鼓励下不断的奋勇向前。
班主任在对学生进行管理的过程当中，充分表示自己对学生的爱，能够让学生感受到班主任和学校对自己的关心，从而他们也能够从内心里面接受学校的教育和引导，能够在教学开展的过程当中进一步规范和约束自己的行为，避免出现一些过激的行为，同时也能够更好地提醒自己遵守学校的相关规定。小学阶段的学生由于心智尚未成熟，因此他们对于教师的情感认可程度也会处在动态的变化过程当中，如果班主任在管理工作当中能够多一些爱心和耐心，就能够让小学生感受到来自学校的关怀，从而他们也能够认真听班主任的指导和教育，规范自我的行为，提升班主任工作管理的实效性。
三、 创新教育引导的手段
当前的时代是一个互联网时代，各种类型的信息技术在互联网空间当中进行相互之间的传播，小学生在这样的环境背景下，他们的思维方式也会更加多元化，他們倾向于学习更加多元化和丰富的内容，因此传统的班主任管理手段已经不能够满足学生成长的需求。在这样的背景之下，班主任在进行班级管理工作开展的过程当中，要注重对教育引导的手段进行进一步的丰富，不断提升班主任管理工作的实效性。例如在对学生进行教育的过程当中，除了传统的口号式宣传方式之外，班主任还应该利用多种多样的宣传教育方式，例如播放相关的视频，利用直观的画面刺激来引导学生进一步的感受到所要传达的知识和成长理念。比如教师需要对学生进行安全教育，那么教师可以播放交通事故的视频剪辑，这类型的视频虽然有点血腥，但是是发生在学生身边的案例，因此他们在这种画面冲击感之下能够更好的明确遵守交通安全的重要性和意义。此外班主任在对学生进行爱国教育的过程当中，班主任可以把教育的课堂搬到更加开放的环境当中，例如在星期一升旗的时候，利用国旗下的讲话，向学生强调爱国的重要性或者带领学生参观红色的纪念场馆，让学生在参观的过程当中，感受到国家富强对于自我成长的保障性作用，从而进一步在自我的行为当中真正爱国爱家。
四、 加强与家长的沟通
在小学生的成长过程当中，除了学校的教育之外，家庭教育也是非常重要的组成部分，同时也是其中的一个基础性的环节。班主任在小学生的管理与教育工作当中，要进一步加强与家长之间的沟通与联系。在实际管理工作开展的过程当中，班主任不仅要通过微信等渠道加强与家长的沟通，同时也应该定期进行家访，大学生的家庭当中了解他们的成长环境，从家长的角度了解学生在成长当中的急需内容。此外班主任更应该进一步让家长能够认识到孩子在成长的过程当中，学校所给予的一些教育和引导，从而充分尊重班主任的教育工作开展，积极配合班主任和学校对自己的孩子进行教育。
五、 结语
在小学班主任工作开展的过程当中，班主任必须要有发展性的眼光，能够站在教育的本质角度进行班主任工作的开展。作为一名班主任，必须要用爱作为自己工作开展的引导，能够充分了解每一个学生的情况，加强对教育领导方式的创新，进一步强化与家长之间的沟通与联系，从多个方面强化班主任工作开展的实效性。
参考文献：
[1]徐伟.浅谈如何做好小学班主任工作[J].学周刊，2016（2）：17.
作者简介：
才让加，青海省果洛藏族自治州，青海省果洛州玛沁县下大武乡寄校。