【摘 要】
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苏教版高中《数学》选修2—1第2章“圆锥曲线与方程”的总体设计思路是“总～分总”，即先从整体一卜认识圆锥曲线的概念，了解内在关系，再运用方程思想研究几何性质，进而统一定义，从
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苏教版高中《数学》选修2—1第2章“圆锥曲线与方程”的总体设计思路是“总～分总”，即先从整体一卜认识圆锥曲线的概念，了解内在关系，再运用方程思想研究几何性质，进而统一定义，从总体上进一步认识三种圆锥曲线的关系．“圆锥曲线”是本章的起始课，教材先介绍古希腊数学家阿波罗尼奥斯获取圆锥曲线的方法，即用三种不同位置的平面去截双圆锥，提出问题，再用Dandelin双球引出三种圆锥曲线的定义．在教学中，
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