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"观察建模"就是在观察物理现象,识别、提取有用信息的基础上,分析、解读这些信息,从中发现事物或过程的共同本质特征,生成恰当的物理模型,形成物理概念和规律。笔者结合自己的教学实践,提出初中物理中观察建模教学的四个要点。一、明确观察目的,提高观察质量观察的目的是为了总结概念规律,提供认识。
核心素养理念下初中物理观察建模的教学
【摘 要】
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"观察建模"就是在观察物理现象,识别、提取有用信息的基础上,分析、解读这些信息,从中发现事物或过程的共同本质特征,生成恰当的物理模型,形成物理概念和规律。笔者结合自己
【机 构】
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海安市紫石中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于实验的学科能力表现研究”,批准号:B-a/2015/02/070,南通市教育科学“十三五”规划课题“物理教师学科素养的培养策略研究”,项目编号:FZ2016002
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