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本文分析中职会计专业校企合作存在的问题,以广西物资学校为例,探索学校主导、企业协助,"双导师""双平台""一体化"的教学模式,提出以"引入式""培训式""松散式"三种校企合作形式交替实训实习模式为载体,对中职生从"新生—在校生—职业人"的转变进行全程服务,教育教学、岗位实践实训、学生就业等流程"一站式"完成,共同实现培养高素质劳动者和人才的职业教育目标。