【摘 要】
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我国高等教育已经从精英教育进入了大众化发展阶段，新形势下工科学生培养目标应跟上社会发展的需求，培养方案的制定应符合大众化阶段的特点；本文认为新的培养方案既要满足工科专
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我国高等教育已经从精英教育进入了大众化发展阶段，新形势下工科学生培养目标应跟上社会发展的需求，培养方案的制定应符合大众化阶段的特点；本文认为新的培养方案既要满足工科专业基本素质的基础教育，为将来学生的进一步学习提供必要的基础理论，同时，也要面向企业，加强专业训练，必要而过硬的专业知识将有利于学生就业，也能帮助学生到就业单位以后较快进入角色。
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