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英语作为国际交流语言，在外资企业中的产品图纸、技术标准、工艺文件、检验文件和操作说明书中被普遍采用，外资企业急需熟悉本专业知识且掌握专业英语的复合型人才。尤其对专业英语的学习和应用在不同程度上反映出学生的专业理论水平。中职老师在教学上容易倾向于“讲单词，读句子”固定模式上，禁锢了学生的思维，也让学生失去了学英语的乐趣和信心。本文主要对提高中职学校机械类《专业英语》教学效果进行反思。