【摘 要】
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小学语文教科书是中华传统文化传承的重要载体。长春版小学语文(实验)教科书具有向学生传递中华传统文化知识的独特方式。以长春版小学语文(实验)教科书为蓝本,从内部和外部
【机 构】
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吉林省教育学院初中教研培训部,东北师范大学文学院,
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小学语文教科书是中华传统文化传承的重要载体。长春版小学语文(实验)教科书具有向学生传递中华传统文化知识的独特方式。以长春版小学语文(实验)教科书为蓝本,从内部和外部两个维度对中华传统文化内容的呈现进行研究,发现在内容选择方面主要涉及汉字汉语的学习,价值观、人生观的引导,以及中华传统美德的培养三方面。长春版小学语文(实验)教科书虽包含了大量的中华传统文化知识,但知识点分布不均,零乱无序,导致知识阶段性、吸引性较弱。此外,有关民俗文化和中华经典的学习内容较为薄弱,尚需加强。
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