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通过新疆高职预科《汉语写作》翻转课堂模式与传统课堂模式的对比,分析翻转课堂的实验结果,总结《汉语写作》翻转课堂模式的应用经验,在完成汉语写作教学任务的前提下,结合高职学生的学情从半翻转过渡到翻转课堂模式.
新疆高职少数民族学生预科《汉语写作》翻转课堂实践研究——以新疆农职院预科《汉语写作》翻转课堂实践为例
【摘 要】
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通过新疆高职预科《汉语写作》翻转课堂模式与传统课堂模式的对比,分析翻转课堂的实验结果,总结《汉语写作》翻转课堂模式的应用经验,在完成汉语写作教学任务的前提下,结合高
【机 构】
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新疆农业职业技术学院人文分院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年9期
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