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经过调查分析,文章阐明在大学英语改革的新形势下,暗示教学法在新型大学英语课堂教学中的积极作用,从而优化课堂教学,提高课堂教学效果。
暗示法在新型大学英语课堂教学中的积极作用
【摘 要】
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经过调查分析,文章阐明在大学英语改革的新形势下,暗示教学法在新型大学英语课堂教学中的积极作用,从而优化课堂教学,提高课堂教学效果。
【机 构】
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广东湛江师范学院外国语学院 广东湛江524048
【出 处】
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大学英语(学术版)
【发表日期】
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2007年01期
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