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懂规·明理·导行·约束——小学生行为养成教育四步曲
懂规·明理·导行·约束——小学生行为养成教育四步曲
来源 :学校党建与思想教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WW630228937
【摘 要】
:
教育家洛克说过:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”习惯是一种非智力因素,是人在后天养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向,是一种自觉的主动的稳定
【作 者】
:
明平久
田银珍
许子栋
【机 构】
:
湖北省应城市四里棚教育组应城市教研室
【出 处】
:
学校党建与思想教育
【发表日期】
:
2002年Z4期
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教育家洛克说过:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”习惯是一种非智力因素,是人在后天养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向,是一种自觉的主动的稳定
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