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从巫溪县城出发，行车60多公里到天元乡政府，再行车30多公里便到了新田村。在一所老旧但整洁的村级小学里，我第一次见到了刘坤贤。他拄着拐杖，在三尺讲台上一站就是20多年，送走了一批又一批山里娃，他也是我在巫溪县委宣传部工作期间参与采访的第一位“身边好人”。
刘坤贤话不多，从他为数不多的质朴话语中，我们能深刻地感受到，他作为一名党员教师，对教育工作的挚爱和对山里孩子的无私付出。
主动申请到条件更艰苦的学校
1983年，年仅19岁的天元乡双河村青年刘坤贤在教师招录考试中考了第一名，被录用为教师。毕业回家劳动了两年多时间，刘坤贤终于找到了一份可以拿工资的工作。
走出大山读书的刘坤贤，深深感受到家乡的闭塞和乡村教育的缺乏。所以，刘坤贤主动申请回到老家双河村校任教。回忆起刚走上讲台的日子，刘坤贤有些激动：“能把自己在外学到的知识教给山里的孩子们，我感到很自豪。”
刘坤贤在双河村当了一段时间的老师后发现，相比双河村，隔壁的新田村校老师更少。新田村校在海拔1600多米的高山上，不通公路，冬天的雪能积到一尺多厚。
“双河村校离中心校近，很多老师都愿意到这里来教书。”刘坤贤说，“但新田村校就少有老师愿意去。那时候我的想法很简单，认为自己年轻，哪里需要我，我就去哪里。”
就这样，在别人都努力往好地方调动的时候，1985年，刘坤贤主动申请调到了条件更艰苦、位置更偏远的新田村校。
刘坤贤自己也没有想到，他的后半辈子，就这样奉献给了这所村校。
拖着一条腿也要站在讲台上
在新田村校，刘坤贤和当地姑娘朱油芳相识相知，恋爱结婚，并生下一双儿女。
刘坤贤一边在学校上课，一边耕耘着4亩多田地，虽然日子过得艰苦了点，但一家人在一起也算美满。
“教学也顺利，那时的学校有3名教师，学生近100名，孩子们的学习成绩也不错。”但让刘坤贤感到遗憾的是村校条件太差，特别是音体美等教学课程因教学器材的缺乏而无法开展。
正当刘坤贤琢磨着如何让音体美等教学课程顺利开展时，1995年暑假，意外发生了。刘坤贤不慎被突然断裂的钢丝绳缠住左腿，在医院昏迷3天后醒来，医生却告诉他一个更加残忍的事实：要保命，就必须截肢。
拄着拐杖回到新田村校的刘坤贤感到前所未有的沮丧，“感觉天都要塌下来了，不知道怎么去面对未来的生活。”
但每当看到孩子们的笑脸时，刘坤贤仿佛又找到了好好活下去的希望：“看着他们，仿佛看到了阳光，这群孩子还在等着我，我作为教师必须要继续为他们做点什么。”
刘坤贤重整心情，和妻子商量着为村校买一台电脑和打印机。“城里的好多孩子都能熟练使用电脑，而我们山里的娃娃对电脑认识较少，甚至有些还没看见过。所以我想买一台，让孩子们开开眼界。”刘坤贤对朱油芳说。
没过多久，夫妻俩花了4000多元把电脑买回来了，刘坤贤又托在重庆主城工作的儿女购买电脑使用基础知识及操作书和音体美教学光盘。
只要一有空，刘坤贤就摸索着操作电脑，尝试播放音体美教学光盘给学生看。
“有了电脑，教学就方便很多，特别是在音乐和体育方面帮了我大忙。我嗓子不好，音乐课一直没法上，现在可以用电脑把歌曲一遍一遍地播放给学生听，让他们跟着学。在体育方面的教学也是，比如广播体操我自己没法示范，就让学生看视频，然后我逐个纠正动作。”就这样，刘坤贤再次站在了讲台上，这一站就是20多年，即使学校的其他老师全部走完了，他也还坚守在讲台上。
把卖猪的钱拿来引水进校
学校里部分学生上学，需要经过一条河。这条河有四五米宽，二三十厘米深，但遇到暴雨时节，河水便不这么“温柔”，水量变大，河流也更加湍急。
以前，刘坤贤一个一个地背学生过河，但现在刘坤贤腿脚不方便，无法背学生过河了。学生如何过河，成了他最为担忧的事情。
为了让孩子们安全过河，刘坤贤挨家挨户到对岸孩子的家里做工作：“大家一起出力搭座桥，孩子上学安全，大人也放心。”
在刘坤贤的倡议下，村民们齐心协力，这家搬木材，那家运河沙，很快就把桥修好了。
而后，另一桩事又涌上了刘坤贤的心头——学校没接通自来水，可用水资源有限，仅能满足日常饮用，若需要打扫卫生，水就不够用了，只能靠孩子们用水盆去河里打水。
山里孩子经常赤脚行走，曾有一个女孩端水时不小心踩到碎玻璃渣，致脚鲜血直流，刘坤贤连忙将孩子送到诊所进行处理。这件事也再次坚定了刘坤贤想要接通自来水的决心。
河水距离学校有1000多米，要将河水接到学校，需要找到埋水管的合适位置。刘坤贤拿着镰刀、拄着拐杖，一处一处地找能埋水管的位置。尽管身上被杂草划破了多道伤口，但几经摸索，刘坤贤总算是把能铺水管的位置探出来了。
位置虽然找到了，但学校办公经费十分紧张，1000多米的水管再加其他零部件需要几千元，学校根本拿不出钱来。刘坤贤一咬牙，将家里卖猪的钱拿了出来，再请周围群众出劳力，终于把自来水引进了学校。
“我是这个学校的老师，为了孩子们能安心读书，我必须出力，这些都是我应该做的。”刘坤贤说。
从医院回来重返讲台
2011年6月13日，刘坤贤像往常一样，在给孩子们上完课后，坐在一旁思考下堂课的教学内容。突然，他感到眼前一黑，“砰”地一声倒地不起。
“刘老师晕倒了！”学生们大喊，跑出教室找人帮忙将刘坤贤送到医院治疗。
经医生诊断，刘坤贤突发脑溢血，因情况较为危急，他被立即转移到重庆主城的一家医院治疗。
“把他送到医院后，我让女儿、女婿在医院照顾他，自己回来帮他上课。”曾经当过代课老师的妻子朱油芳知道，刘坤贤最放不下心的，还是学校的孩子们。
果然，刘坤贤一醒来就问：“孩子们的课没耽误吧？”
得知朱油芳已去代课后，刘坤贤又让女儿告知妻子期末复习作业的重点是什么，哪位学生的语文需要补习，哪位学生的数学需要留意。
秋季开学，刘坤贤出院了，但这次校长说什么也不忍心让他繼续站在讲台上了。
“这些娃娃都是乡里乡亲的子女，也是我们这山沟沟里的希望，不上课怎么行？”刘坤贤主动找到校长，“我是一名党员，就应该有责任与担当，只要我还能站起来，就会继续站在讲台上。”
不久后，刘坤贤再一次拄着那根拐杖站在了讲台上。
一个人、一所村校、一群山里娃，这名山村教师坚守讲台、爱岗敬业、无私奉献，数十年如一日地续写着感人至深的故事……
【作者单位：重庆园林绿化建设投资（集团）有限公司】
刘坤贤话不多，从他为数不多的质朴话语中，我们能深刻地感受到，他作为一名党员教师，对教育工作的挚爱和对山里孩子的无私付出。
主动申请到条件更艰苦的学校
1983年，年仅19岁的天元乡双河村青年刘坤贤在教师招录考试中考了第一名，被录用为教师。毕业回家劳动了两年多时间，刘坤贤终于找到了一份可以拿工资的工作。
走出大山读书的刘坤贤，深深感受到家乡的闭塞和乡村教育的缺乏。所以，刘坤贤主动申请回到老家双河村校任教。回忆起刚走上讲台的日子，刘坤贤有些激动：“能把自己在外学到的知识教给山里的孩子们，我感到很自豪。”
刘坤贤在双河村当了一段时间的老师后发现，相比双河村，隔壁的新田村校老师更少。新田村校在海拔1600多米的高山上，不通公路，冬天的雪能积到一尺多厚。
“双河村校离中心校近，很多老师都愿意到这里来教书。”刘坤贤说，“但新田村校就少有老师愿意去。那时候我的想法很简单，认为自己年轻，哪里需要我，我就去哪里。”
就这样，在别人都努力往好地方调动的时候，1985年，刘坤贤主动申请调到了条件更艰苦、位置更偏远的新田村校。
刘坤贤自己也没有想到，他的后半辈子，就这样奉献给了这所村校。
拖着一条腿也要站在讲台上
在新田村校，刘坤贤和当地姑娘朱油芳相识相知，恋爱结婚，并生下一双儿女。
刘坤贤一边在学校上课，一边耕耘着4亩多田地，虽然日子过得艰苦了点，但一家人在一起也算美满。
“教学也顺利，那时的学校有3名教师，学生近100名，孩子们的学习成绩也不错。”但让刘坤贤感到遗憾的是村校条件太差，特别是音体美等教学课程因教学器材的缺乏而无法开展。
正当刘坤贤琢磨着如何让音体美等教学课程顺利开展时，1995年暑假，意外发生了。刘坤贤不慎被突然断裂的钢丝绳缠住左腿，在医院昏迷3天后醒来，医生却告诉他一个更加残忍的事实：要保命，就必须截肢。
拄着拐杖回到新田村校的刘坤贤感到前所未有的沮丧，“感觉天都要塌下来了，不知道怎么去面对未来的生活。”
但每当看到孩子们的笑脸时，刘坤贤仿佛又找到了好好活下去的希望：“看着他们，仿佛看到了阳光，这群孩子还在等着我，我作为教师必须要继续为他们做点什么。”
刘坤贤重整心情，和妻子商量着为村校买一台电脑和打印机。“城里的好多孩子都能熟练使用电脑，而我们山里的娃娃对电脑认识较少，甚至有些还没看见过。所以我想买一台，让孩子们开开眼界。”刘坤贤对朱油芳说。
没过多久，夫妻俩花了4000多元把电脑买回来了，刘坤贤又托在重庆主城工作的儿女购买电脑使用基础知识及操作书和音体美教学光盘。
只要一有空，刘坤贤就摸索着操作电脑，尝试播放音体美教学光盘给学生看。
“有了电脑，教学就方便很多，特别是在音乐和体育方面帮了我大忙。我嗓子不好，音乐课一直没法上，现在可以用电脑把歌曲一遍一遍地播放给学生听，让他们跟着学。在体育方面的教学也是，比如广播体操我自己没法示范，就让学生看视频，然后我逐个纠正动作。”就这样，刘坤贤再次站在了讲台上，这一站就是20多年，即使学校的其他老师全部走完了，他也还坚守在讲台上。
把卖猪的钱拿来引水进校
学校里部分学生上学，需要经过一条河。这条河有四五米宽，二三十厘米深，但遇到暴雨时节，河水便不这么“温柔”，水量变大，河流也更加湍急。
以前，刘坤贤一个一个地背学生过河，但现在刘坤贤腿脚不方便，无法背学生过河了。学生如何过河，成了他最为担忧的事情。
为了让孩子们安全过河，刘坤贤挨家挨户到对岸孩子的家里做工作：“大家一起出力搭座桥，孩子上学安全，大人也放心。”
在刘坤贤的倡议下，村民们齐心协力，这家搬木材，那家运河沙，很快就把桥修好了。
而后，另一桩事又涌上了刘坤贤的心头——学校没接通自来水，可用水资源有限，仅能满足日常饮用，若需要打扫卫生，水就不够用了，只能靠孩子们用水盆去河里打水。
山里孩子经常赤脚行走，曾有一个女孩端水时不小心踩到碎玻璃渣，致脚鲜血直流，刘坤贤连忙将孩子送到诊所进行处理。这件事也再次坚定了刘坤贤想要接通自来水的决心。
河水距离学校有1000多米，要将河水接到学校，需要找到埋水管的合适位置。刘坤贤拿着镰刀、拄着拐杖，一处一处地找能埋水管的位置。尽管身上被杂草划破了多道伤口，但几经摸索，刘坤贤总算是把能铺水管的位置探出来了。
位置虽然找到了，但学校办公经费十分紧张，1000多米的水管再加其他零部件需要几千元，学校根本拿不出钱来。刘坤贤一咬牙，将家里卖猪的钱拿了出来，再请周围群众出劳力，终于把自来水引进了学校。
“我是这个学校的老师，为了孩子们能安心读书，我必须出力，这些都是我应该做的。”刘坤贤说。
从医院回来重返讲台
2011年6月13日，刘坤贤像往常一样，在给孩子们上完课后，坐在一旁思考下堂课的教学内容。突然，他感到眼前一黑，“砰”地一声倒地不起。
“刘老师晕倒了！”学生们大喊，跑出教室找人帮忙将刘坤贤送到医院治疗。
经医生诊断，刘坤贤突发脑溢血，因情况较为危急，他被立即转移到重庆主城的一家医院治疗。
“把他送到医院后，我让女儿、女婿在医院照顾他，自己回来帮他上课。”曾经当过代课老师的妻子朱油芳知道，刘坤贤最放不下心的，还是学校的孩子们。
果然，刘坤贤一醒来就问：“孩子们的课没耽误吧？”
得知朱油芳已去代课后，刘坤贤又让女儿告知妻子期末复习作业的重点是什么，哪位学生的语文需要补习，哪位学生的数学需要留意。
秋季开学，刘坤贤出院了，但这次校长说什么也不忍心让他繼续站在讲台上了。
“这些娃娃都是乡里乡亲的子女，也是我们这山沟沟里的希望，不上课怎么行？”刘坤贤主动找到校长，“我是一名党员，就应该有责任与担当，只要我还能站起来，就会继续站在讲台上。”
不久后，刘坤贤再一次拄着那根拐杖站在了讲台上。
一个人、一所村校、一群山里娃，这名山村教师坚守讲台、爱岗敬业、无私奉献，数十年如一日地续写着感人至深的故事……
【作者单位：重庆园林绿化建设投资（集团）有限公司】