【摘 要】
:
在英语教学中,阅读教学部分一直是学生学习的重点和难点。尤其在初中阶段,学生的基础较为薄弱,对英美文化的理解比较局限,更加大了阅读理解的难度。在教学的具体过程中,用以提高阅
【机 构】
:
730100,甘肃省榆中县青城中学 甘肃 榆中
论文部分内容阅读
在英语教学中,阅读教学部分一直是学生学习的重点和难点。尤其在初中阶段,学生的基础较为薄弱,对英美文化的理解比较局限,更加大了阅读理解的难度。在教学的具体过程中,用以提高阅读的方法很多,本文主要从初中英语阅读理解的特征及教学存在的主要问题入手,提出英语报刊辅助下的初中英语阅读教学策略。
其他文献
目的:探究冠心病患者接受综合护理干预的价值.方法:选取冠心病患者100例,所选时间为2016年1月—2017年1月,随机分组,其中对照组实施常规护理干预,实验组则实施综合性护理干预
目的:剖析对带状疱疹神经痛患者施行程序化疼痛护理干预后对疼痛症状的影响.方法:随机筛选于2016年10月—2017年10月期间入院接受护理治疗的88例带状疱疹神经痛患者,均分为参
利用B3LYP/LANL2DZ方法对Pt掺杂(5,5)单壁碳纳米管(SCNT)吸附SO2,HCHO和CO2三种气体小分子进行了详细的理论计算.通过分析吸附气体分子前后Pt掺杂SCNT的几何结构、电子态密度
长期以来,我国基础教育课堂教学是以注入式教学为主导的,是以教师主观愿望出发,把学生当成被动接受知识的“容器”,不重视学生的主观能动作用。新课程理念下构建的启发式教学,打破
随着我国综合国力的不断提升,国家对英语的重视程度越来越高,尤其是初中阶段的英语教学。但是,如何提高学生的英语水平仍然是待解决的问题。本文就从对英语教学中存在的问题以及
脉钨矿床岩体移动的特征主要表现为岩移机制受结构弱面制约,移动形式与岩体结构密切相关。对于呈块裂结构的岩体,移动形式表现为碎块联动,移动曲线光滑、连续;对于呈块裂结构
本研究选取一位西北民族大学应用心理专业大三学生为研究对象,采用访谈法、问卷法以及观察法进行信息的收集,主要研究学习拖延行为.并结合学习心理学的相关理论进行分析,充分
目的:对比妊高症产后出血患者实施常规护理、优质护理的有效性.方法:随机选择我院2015年12月—2017年12月收治的78例妊高症患者作为研究对象,分成对照组与观察组,对照组实施
本文选取我院于2014年12月—2017年12月收治的95例急性农药中毒呼衰患者,通过分析其临床治疗护理措施,总结急性农药中毒呼哀患者气管插管的综合护理干预措施.
目的:分析优质护理服务理念在稽留流产护理中的应用效果.方法:选择2016年12月—2017年12月本院收治的稽留流产患者30例,患者随机分为两组,对照组选择常规护理措施,观察组在常