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随着教育理念的进步，现在的教学越来越注重学生自主学习能力的培养。小学生正处于好奇心较强的年纪，因此在进行数学教学时，教师需要做好适当的引导，来激发学生进行自主学习，从而很好的提高小学数学教学水平。因此，本文基于自主学习的视角，对小学数学的教学问题进行了研究，希望为广大的小学教育工作者提供一些参考。