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宜昌市深圳路小学创办于2002年，迄今已有15年的建校历史。学校伫立在秀美的东山之巅、运河之畔，校园占地面积近20亩，现有32个教学班，1764名学生，专任教师81人。
学校始终秉承“好习惯成就好人生”的办学理念，坚持“文明、和谐、进取”的良好校风，力争建设一所具有文化底蕴和精神内涵、活泼进取、自由快乐、安全和谐的书香校园。
“经典诵读”让书香满校园
学校以“扫好地、上好操、唱好歌、写好字、说好话、走好路、读好书、做好人”为具体育人目标，以阅读滋养教育实践，实践提升阅读水平。
2008年，学校开展“经典诵读”活动，重点引导学生读诗、背诗、诵诗，并着手实施“5个1”政策，即建立1廊：诗词文化长廊；1刊：校园刊物《文芽儿》；1角：每周一诗；1册：诗词记录本；1练：古诗词检测。经过几年的探索和实践，学校的文化氛围日趋浓厚，阅读已然成为师生的生活习惯。
创办师生图书室，开拓学生阅读资源。为培养师生良好的读书习惯，全力打造书香校园，学校32间教室均设有图书柜，学生图书室由原来的1个增加为现在的32个。图书来源广泛，有学生、家长推荐，毕业生、教师捐赠等，学校图书室拥有近18000册内容丰富、与时俱进的书本，学生人均图书达到10册。丰富的图书资源开阔了学生视野。
新教育的创始人朱永新说：“阅读的关键人物是教师。阅读经典，是与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件。”因此，学校还给每间教师办公室配置一个图书馆，教师阅览室也由原来的1个变为现在的20个，书籍来源于教研中心核心团队的书目推荐，以及学校教师互相推荐。教师阅览室累计图书达到1000册，教师人均10册左右，内容涵盖教师专业成长、励志、心灵鸡汤等类型，把书本变成教师触手可及的物品，让书香飘进办公室，学校教师能随时随地地进行阅读。
让校园的每一面墙壁充满书香气息。在校园文化建设中，学校在走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言、古诗词；展示师生优秀美术作品、阅读明星、教师风采、学生优秀诗词篇章。让环境成为潜移默化的教育力量，培养学生养成良好的行为习惯，提升他们的道德修养，赋予学生高雅的文化气质。
让每一间教室充满书香气息。要求各班按照年龄阶段性特点制定班级阅读发展目标，让每个学生在每学期都能达到一定的阅读量，创建班级阅读品牌，评选出学校“阅读之星”，以此打造富有个性的班级文化。
风格迥异的各色借阅卡成了图书资源流转的见证者；教室里的自留地成了孩子们的悦读成果墙；一张张好书推荐卡、一份份读书心得，精美的阅读手抄报及书法作品，印刻着同学们的悦读足迹。
让每一个家庭充满书香气息。实施亲子悦读工程，倡导建构书香家庭，发挥家长的言传身教作用，从而更有效地激发学生的课外阅读兴趣。
校本课程引领学生汲取多元文化
开设“经典诵读”指导课程，开发校本教材。学校将精心整理而成的“经典诵读”校本教材《小学生必背古诗词》，纳入校本课程中，每周一节的诵读指导课成为普及经典文化的主阵地，并将这项课程纳入学校教育教学考核工作中。每学期末，由学校教导处制定古诗检测方案、评价表，经过检测，学校合格率达到100%。实施每天15分钟晨诵、20分钟午读和暮省计划，让书香校园在课堂这块主阵地得以落实。
开设各类社团课，丰富课堂形式和课程内容。学校在充分尊重学生意愿的前提下共开设40个社团，自2015年起，社团活动实现“双100%”.即教师任课达100%，学生参加率达100%，学校社团种类繁多，给学生提供了较为充分的发展空间。
学生在社团中进一步得到教师的指导，以此感悟中华文化的博大精深，社团课极大地丰富了学校的课堂教学形式与内容。经典赏析、阅读与欣赏社团指导学生品美文，汲取书中的营养；墙报手抄报社团指导学生进行资源整合；书法社团把读与写结合，让学生感受文字之美；百灵鸟朗诵社团，让学生们声情并茂地表达阅读感受……
学校提出“共读，共写，共分享”的读书模式，以此来提升教师素养。每学期采取不同形式的阅读活动：“我眼中的他/她”青年教师分享“逢会必读”的微型书吧；“客座深小”名家讲座分享读书心得，畅谈读书感想；一年一次的班主任研讨活动，探讨典型案例，分享班级管理策略；一年两次的教研组擂台赛，展示各教研组风采，分享教学策略；还开辟了校园博客，实现教师随笔心得实时分享互动，促进教师形成与时俱进的职业生活方式，推动学校教师队伍建设。
在“多彩活动” 中创建书香校园
坚持开展“图书漂流”活动，把阅读行动推向新的起点。2014年底，学校开始举行图书漂流活动。开展手抄报、读书与画画、讲故事等比赛，每学期评选出最佳阅读奖和最佳图书推荐奖，把学生的优秀作品刊登在《文芽儿》上，分班制定图书管理制度，并绘制精美的漂流卡，充分调动孩子的积极性与创造性。
开展体育节、艺术节、科技节、读书节等形式多样的活动。学校长期坚持精选学生作品进行展览收藏，目前已有藏品百余件。合唱社团录制的合唱曲目在宜昌市艺术节中获二等奖；绘画社团、书法社团选送的绘画、书法作品分别获得一、二、三等奖；男子篮球社团在区篮球比赛中卫冕冠军；学校鼓号队在2017年“六一”期间的比赛中荣获市级二等奖。
四大平台带领师生享受读写乐趣。“深小微信平台”“深小校园网”成为及时反映学校工作动态、家校互动的窗口；《深小直通车》成为展示学校管理、教育教學和书目推荐的重要阵地；《文芽儿》为学生服务，每一期都满载着小作者和编辑们的智慧，截止2017年6月，已经编印赠送了19期。
自建设书香校园以来，学校成果丰硕，在宜昌高新区“悦读汇”活动中进行了精彩表演，学生们自编自导的节目《一路书香》获得高度赞扬；在市“伴读”系列活动中，学校开展“手染书香 互读共享”活动，学生分享读书经历、互换喜爱的图书、介绍读书方法；在市“关爱留守儿童图书建设工程”中，学校将400多册图书送到800多名孩子的手中，用书籍搭起友谊的桥梁；在全省举行的“我家最美故事”主题实践活动中我校获省三等奖。
（作者单位：宜昌市深圳路小学）
（责任编辑 周小益）
学校始终秉承“好习惯成就好人生”的办学理念，坚持“文明、和谐、进取”的良好校风，力争建设一所具有文化底蕴和精神内涵、活泼进取、自由快乐、安全和谐的书香校园。
“经典诵读”让书香满校园
学校以“扫好地、上好操、唱好歌、写好字、说好话、走好路、读好书、做好人”为具体育人目标，以阅读滋养教育实践，实践提升阅读水平。
2008年，学校开展“经典诵读”活动，重点引导学生读诗、背诗、诵诗，并着手实施“5个1”政策，即建立1廊：诗词文化长廊；1刊：校园刊物《文芽儿》；1角：每周一诗；1册：诗词记录本；1练：古诗词检测。经过几年的探索和实践，学校的文化氛围日趋浓厚，阅读已然成为师生的生活习惯。
创办师生图书室，开拓学生阅读资源。为培养师生良好的读书习惯，全力打造书香校园，学校32间教室均设有图书柜，学生图书室由原来的1个增加为现在的32个。图书来源广泛，有学生、家长推荐，毕业生、教师捐赠等，学校图书室拥有近18000册内容丰富、与时俱进的书本，学生人均图书达到10册。丰富的图书资源开阔了学生视野。
新教育的创始人朱永新说：“阅读的关键人物是教师。阅读经典，是与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件。”因此，学校还给每间教师办公室配置一个图书馆，教师阅览室也由原来的1个变为现在的20个，书籍来源于教研中心核心团队的书目推荐，以及学校教师互相推荐。教师阅览室累计图书达到1000册，教师人均10册左右，内容涵盖教师专业成长、励志、心灵鸡汤等类型，把书本变成教师触手可及的物品，让书香飘进办公室，学校教师能随时随地地进行阅读。
让校园的每一面墙壁充满书香气息。在校园文化建设中，学校在走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言、古诗词；展示师生优秀美术作品、阅读明星、教师风采、学生优秀诗词篇章。让环境成为潜移默化的教育力量，培养学生养成良好的行为习惯，提升他们的道德修养，赋予学生高雅的文化气质。
让每一间教室充满书香气息。要求各班按照年龄阶段性特点制定班级阅读发展目标，让每个学生在每学期都能达到一定的阅读量，创建班级阅读品牌，评选出学校“阅读之星”，以此打造富有个性的班级文化。
风格迥异的各色借阅卡成了图书资源流转的见证者；教室里的自留地成了孩子们的悦读成果墙；一张张好书推荐卡、一份份读书心得，精美的阅读手抄报及书法作品，印刻着同学们的悦读足迹。
让每一个家庭充满书香气息。实施亲子悦读工程，倡导建构书香家庭，发挥家长的言传身教作用，从而更有效地激发学生的课外阅读兴趣。
校本课程引领学生汲取多元文化
开设“经典诵读”指导课程，开发校本教材。学校将精心整理而成的“经典诵读”校本教材《小学生必背古诗词》，纳入校本课程中，每周一节的诵读指导课成为普及经典文化的主阵地，并将这项课程纳入学校教育教学考核工作中。每学期末，由学校教导处制定古诗检测方案、评价表，经过检测，学校合格率达到100%。实施每天15分钟晨诵、20分钟午读和暮省计划，让书香校园在课堂这块主阵地得以落实。
开设各类社团课，丰富课堂形式和课程内容。学校在充分尊重学生意愿的前提下共开设40个社团，自2015年起，社团活动实现“双100%”.即教师任课达100%，学生参加率达100%，学校社团种类繁多，给学生提供了较为充分的发展空间。
学生在社团中进一步得到教师的指导，以此感悟中华文化的博大精深，社团课极大地丰富了学校的课堂教学形式与内容。经典赏析、阅读与欣赏社团指导学生品美文，汲取书中的营养；墙报手抄报社团指导学生进行资源整合；书法社团把读与写结合，让学生感受文字之美；百灵鸟朗诵社团，让学生们声情并茂地表达阅读感受……
学校提出“共读，共写，共分享”的读书模式，以此来提升教师素养。每学期采取不同形式的阅读活动：“我眼中的他/她”青年教师分享“逢会必读”的微型书吧；“客座深小”名家讲座分享读书心得，畅谈读书感想；一年一次的班主任研讨活动，探讨典型案例，分享班级管理策略；一年两次的教研组擂台赛，展示各教研组风采，分享教学策略；还开辟了校园博客，实现教师随笔心得实时分享互动，促进教师形成与时俱进的职业生活方式，推动学校教师队伍建设。
在“多彩活动” 中创建书香校园
坚持开展“图书漂流”活动，把阅读行动推向新的起点。2014年底，学校开始举行图书漂流活动。开展手抄报、读书与画画、讲故事等比赛，每学期评选出最佳阅读奖和最佳图书推荐奖，把学生的优秀作品刊登在《文芽儿》上，分班制定图书管理制度，并绘制精美的漂流卡，充分调动孩子的积极性与创造性。
开展体育节、艺术节、科技节、读书节等形式多样的活动。学校长期坚持精选学生作品进行展览收藏，目前已有藏品百余件。合唱社团录制的合唱曲目在宜昌市艺术节中获二等奖；绘画社团、书法社团选送的绘画、书法作品分别获得一、二、三等奖；男子篮球社团在区篮球比赛中卫冕冠军；学校鼓号队在2017年“六一”期间的比赛中荣获市级二等奖。
四大平台带领师生享受读写乐趣。“深小微信平台”“深小校园网”成为及时反映学校工作动态、家校互动的窗口；《深小直通车》成为展示学校管理、教育教學和书目推荐的重要阵地；《文芽儿》为学生服务，每一期都满载着小作者和编辑们的智慧，截止2017年6月，已经编印赠送了19期。
自建设书香校园以来，学校成果丰硕，在宜昌高新区“悦读汇”活动中进行了精彩表演，学生们自编自导的节目《一路书香》获得高度赞扬；在市“伴读”系列活动中，学校开展“手染书香 互读共享”活动，学生分享读书经历、互换喜爱的图书、介绍读书方法；在市“关爱留守儿童图书建设工程”中，学校将400多册图书送到800多名孩子的手中，用书籍搭起友谊的桥梁；在全省举行的“我家最美故事”主题实践活动中我校获省三等奖。
（作者单位：宜昌市深圳路小学）
（责任编辑 周小益）