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小学美术教学中的评价，其内容固然重要，也是大家一直研究的话题，但形式其实也是重点，它能让内容更具长效性，因此，对美术教学的评价形式，我思考了从口语面批到文字表格，再到淘宝格式的一种形式探究，希望通过探索与实践，找到最简便易行、最有效的评价形式。传统的面批形式能及时给出同学和老师对作品的评价，但这种评价仅局限于一种语言交流，给学生看到的只有一两个字的等第；在此基础上，我创新出档案式评价，以文字表格的评价形式，把同学、老师以及自己对作品的评价内容进行整理，以便留存回想；为了顺应现在网络交流平台的发展，在淘宝的