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小学美术教学中的评价,其内容固然重要,也是大家一直研究的话题,但形式其实也是重点,它能让内容更具长效性,因此,对美术教学的评价形式,我思考了从口语面批到文字表格,再到淘宝格式的一种形式探究,希望通过探索与实践,找到最简便易行、最有效的评价形式。传统的面批形式能及时给出同学和老师对作品的评价,但这种评价仅局限于一种语言交流,给学生看到的只有一两个字的等第;在此基础上,我创新出档案式评价,以文字表格的评价形式,把同学、老师以及自己对作品的评价内容进行整理,以便留存回想;为了顺应现在网络交流平台的发展,在淘宝的