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教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。为落实“立德树人”根本任务，罗湖小学结合校情、学情，着力将“雷锋精神”贯穿于日常的教育教学中，努力打破学科间的壁垒，通过跨学科的“雷锋课程”，五育并举，全面推动学生的思想道德建设。
新时代“雷锋精神”跨学科实践课程建设策略探究——以深圳市罗湖小学为例
【摘 要】
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教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。为落实“立德树人”根本任务，罗湖小学结合校情、学情，着力将“雷锋精神”贯穿于日常的教育教学中，努力打破学科间的壁垒，通过跨学科的“雷锋课程”，五育并举，全面推动学生的思想道德建设。
【机 构】
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小学教学研究
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2023年17期
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