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非母语语言的学习不仅是语言知识的了解，技能的训练过程还应包括对目的语文化的认识，论述了在英语教学过程中运用多元智能理论创设个性化教学，同时进行文化差异的导入，以培养学生跨文化意识的重要性。
多元智能与英语教学中文化意识的培养
【摘 要】
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非母语语言的学习不仅是语言知识的了解，技能的训练过程还应包括对目的语文化的认识，论述了在英语教学过程中运用多元智能理论创设个性化教学，同时进行文化差异的导入，以培养学生
【机 构】
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岳阳职业技术学院人文科学系
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文科学版
【发表日期】
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2009年1期
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