初中英语写作教学策略研究

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<正>英语已经作为了世界通用的语言,尤其是近几年,我国在逐步地加大英语的教学力度,每一个学生都需要掌握听说读写能力,而英语写作中也包含了很多的英语内容是重中之重。从目前的教学策略来看,我国初中英语写作教学仅仅还停留在书面上,这种教学方式十分地费时费力,并不利于新时代教学发展。针对这个情况,本篇文章将会通过问题策略、改变批阅方式、注重写作细节、多媒体教学以及合作小组方式五方面展开论述,提供一定的参考建议。1.采用问题策略,加强学生写作探究在开展课堂教学的过程中,教师会遇到各种各样的难题,其中最令人感到头疼的便是学生对于英语没有浓厚的学习兴趣,
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目的:生物体中存在丰富的酶,酶的表达与机体的生理和病理活动直接相关,识别这些酶在活细胞中的定位和表达水平在疾病早期诊断、疗效监测方面具有重要意义。作为生物酶活性检测和成像的有力工具,酶激活荧光探针利用酶促反应的催化作用触发产生荧光,能够在不破坏机体的情况下实现低通量、高灵敏度、实时快速检测。在众多类别的生物活性酶中,ALP(Alkaline hospholipase,碱性磷酸酶)由于参与催化碳水化
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