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多媒体专业学生应具备与人交流、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习和创新等职业核心能力。专业社团活动可以作为拓宽培养学生职业核心能力的渠道和途径。在多媒体工作室专业社团活动中,学生通过组织、策划、分工、协调等工作环节和解决遇到的实际问题的锻炼,可以充分培养其职业核心能力。
多媒体专业社团对提高学生职业核心能力作用研究
【摘 要】
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多媒体专业学生应具备与人交流、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习和创新等职业核心能力。专业社团活动可以作为拓宽培养学生职业核心能力的渠道和途径。在多媒体工作
【机 构】
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泉州经贸职业技术学院学生处
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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