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本文结合《网络安全技术》课程的特点，介绍了基于工作过程的项目化课程改革过程中所进行的一系列教学实践探索活动，通过进行核心职业能力分析、课程体系分析，岗位群分析等，确定了课程的教学目标、教学方法、教学内容。从教学效果看，项目化课程教学法是新时期适应社会人才需求的教学方法，对提高学生的专业技能更为有效。