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中学地理在我国中学教育中处于特殊位置,因为它同时具有文科和科学的精髓。要很好地学习中学地理,不仅需要文科学生应n具备的综合分析和记忆能力,还需要一定的理科学生的逻辑判断能力,本文通过对中学地理教学反思的总结研究,提出了一些有助于提高中n学地理教学质量的教学方法,希望对中学地理教学有帮助。