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目前小学课外阅读的现状依然是"雷声大,雨点小",其原因有大环境的影响,但学校领导、教师对课外阅读的认识低下是主要原因。要改变现状,学校领导、教师、教研室三方认识必须高度一致,且措施扎实,行动到位,方能开创课外阅读的新天地。
小学课外阅读的瓶颈及实施策略
【摘 要】
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目前小学课外阅读的现状依然是"雷声大,雨点小",其原因有大环境的影响,但学校领导、教师对课外阅读的认识低下是主要原因。要改变现状,学校领导、教师、教研室三方认识必须高
【机 构】
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常熟市莫城中心小学;
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2013年22期
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