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初中生文学鉴赏能力对于初中生来说十分重要，然而，目前我国对初中生的文学鉴赏能力的培养相对比较薄弱，一方面，初中生刚刚从小学识字培养阶段走出来，学术自身对文学鉴赏能力还有待提高，对文学基础知识积累有限；另一方面，初中教学课程设置也没有对此加以重视，相对高中阶段的文学鉴赏能力的要求，初中生的文学阅读能力还停留在简单的文学阅读的范围。本文将在分析初中生阅读习惯和培养目标的基础上，通过阐释初中生提高文学鉴赏能力的重要性并指出提高初中生文学鉴赏能力的主要途径与对策。